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高远立意，做学生精神的引领者

----班主任专题培训之《做有思想的班主任》简记

2017年10月10日，周二下午3点50，一场精炼的班主任培训启动了本周的班主任例会----付安平老师结合三十年的研究和实践，给全校班主任老师阐述了“做有思想的班主任”的重要性，及如何才能做一个有思想的班主任。

付老师谈到，一个有思想的班主任，不能只是停留在日常管理的基本层面，而是要有高远的立意，长远的规划，深远的措施，来对班级进行经营；不能只做经验型的班主任，还要做学生精神的引领者。从生态德育的角度，班主任老师们要关注学生的生命样态，要走进学生的内心深处，倾听学生真实的声音；同时，他还借助朱小蔓教授“情感教育”理论，提醒班主任老师们要多组织活动，通过活动创造情感，用情感来教育感化学生。

付老师认为，一个有思想的班主任，一个有丰富活动的班主任，一定能带出一个优秀班集体。他还从七个方面阐述了优秀班集体的打造过程和工艺，可谓具体详实。

随后，张才清副校长勉励班主任老师们，要像付老师那样用坚持的力量、系统研究的力量、智慧的力量、精气神的力量来搞好班主任工作。

班主任老师们感到获益匪浅，我们也相信，经过时间的积淀，工作阅历的增加，会有更多的有思想的班主任涌现出来，每一位班主任都会有自己的独特思想和经营班级的方式，“一师一思想，一班一世界”的局面也指日可待。