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   2018年在高一班主任会上的发言

陈继伟

  尊敬的各位领导、各位老师：上午好。

  时光如同丝绸般悄无声息地从手中溜走，三年的时光过得真快，现在回想起来感觉就好像一眨眼。三年来与学生在一起的时光仍然历历在目，现将我在这三年来所做的一些事情与大家交流，请各位老师批评、指教。

1、目标

  对于班级管理要有目标，你希望你的班是一个什么样的班级。你希望你的学生在两读上、上课时、自习课上、两操上、作业等方面达到什么样的标准。这些希望就是我们的目标。在高一的时候，年级问我们想做一个什么样的班级，我选的是“懿行班级”。“懿行”是指美好的行为和言论。每天早上我看到学生自觉、有序的交完作业，认真读书，这就是美好的。每当我巡堂看到学生在认真听讲时，我觉得这就是美好的。早操时我看到学生出操迅速，整齐划一的做操时，我觉得这就是美好的。当你一天下来感觉到心情很好时，那就说明你的管理工作做到很到位的。

  班级目标的管理离不开学生的个人目标，只对班级提要求而不对个人提要求肯定是不行的。我请每一位学生思考：你要做一个什么样的学生；在学校和班级要求前，你打算怎么做？你准备如何提高你的成绩，提高到多少名；你想上一个什么样的大学，你的十年规划是什么？

2、小组管理

  小组是比班级小的单位，人数少灵活性强，小组管理是一个很好的班级管理模式。我是6人一组，全班刚好10组。做清洁、换座位、交作业、收费、办黑板报、文化墙、早读值日等班务工作都可以按小组分工，快捷有效。班级管理也是按小组进行，每周公布，每学期评比。

3、发动学生，自我管理

  俗话说“一个好汉三个帮”，班主任工作千头万绪，事情繁杂，仅是依靠班主任一个人是不行的，需要获得学生的帮助。而且，高中是学生的重要成长期，三年后，学生收获的不仅仅是分数，还有友情、为人处事、交际能力、责任感、奉献等等。所以，让学生积极参与班级管理，不仅减轻了班主任的压力，也锻炼了学生。如班长陈晨全面负责班级工作，有事情就交给班长，有问题就找班长。如学习委员申皓赜负责所有学科收作业的情况，负责小组的评比，个人目标的管理等。如纪律委员乐侯辉负责所有自习的纪律。如生活委员陈伟杰负责管理班费，和每学期的学费的收缴。如课代表每天早上清点没有交作业的学生。等等。班级很多工作都是交给班干部负责完成。我并没有亲历亲为，非常感谢这些孩子帮我做了很多事情。感谢他们的辛苦付出。

  调动学生，实现自我管理不仅仅体现在班干部上，也体现在每一位学生身上。如每天倒垃圾的学生要自觉的按要求按时倒掉垃圾，自习课上能否静心、专心的学习。每天要自觉的擦黑板，清理黑板槽。管理好了个人，才有好的集体。

4、勤观察

  很多事情交给学生做，并不是说班主任不管了。这个时候就需要我们观察事情完成的结果如何，做好了要表扬，没做好的要总结。还要看有没有落后分子，对于落后分子要提醒、帮助。从早上到校到晚上离开学校，班上的一举一动可以说都在班主任的监控下。

5、思想工作

  中国共产党取得革命成功的一个重要原因就是会做思想工作，大家回忆一下，小时候看的很多电影中，我党人员不仅对自己同志会做工作，结果统一了思想，奋勇杀敌；而且对敌人也会做工作，弄得国民党起义的部队比比皆是。我们做班主任工作，也要会做思想工作，对班干部做好思想工作，有利于班务工作的开展；做好学生的思想工作，能统一认识，增强班级的凝聚力；做好优秀学生的思想工作，能让他们更加优秀；做好后进生的思想工作，能帮助他们进步。我们可以利用班会、早读、中午进班、晚上6：00等时间来进行，也可以与学生私下交流等方式进行。

6、班会

  班会课是我们管理班级最重要的阵地。每学期开始的时候，我就和几个核心班干部商量本学期开展那些主题班会，制定出一个计划，最后负责的是班长，落实是按小组进行。小组接到任务后，学生的参与热情很高，认真准备，有的班会课准备的质量也很高。我觉得班会课功能是（1）总结本周好的与不好的现象、事情；（2）对后一阶段提出要求；（3）达到某一目的的主题班会。

7、包容

  人非圣贤，孰能无错，何况学生。对于正处在试错期的学生，我们要有一颗包容的心。理解他们有时候迟到，有时候没认真听讲，有时候对老师不礼貌，有时候反复犯错等等行为。

  当然，包容不代表无原则的、迁就和纵容，我们应该对学生宽严适度、恩威并施，使学生们能够自信又不自负，能够明确自己的错误又不因此而自卑，既经得起鲜花与掌声，也耐得住困难与挫折。

  在这个快速发展的社会环境中，学生的变化也是迅速的，新的学生会出现许多新的问题，有更多有个性和特殊性的学生出现，需要我不断的学习，“三人行，必有我师”，希望在今后的工作中，能得到在座的各位领导、老师们的帮助，谢谢。