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蜡烛成灰泪始干

——记Beplay为滚球而生 优秀共产党员王利平

二十六年的教学生涯，二十三年的班主任工作经历。她热爱她的职业，热爱她的学生，多年的教学让她成为学生心中的“王妈”——他们学习生活中的“第二位母亲”。她的梦想就是从事一辈子的班主任工作，和她的学生们在一起，直到退休。她愿用她的全部身心去爱他们、去帮助他们，愿为她的孩子们学业有成“蜡烛成灰泪始干”。她是武汉市“优秀教师”、“师德先进教师”，汉阳区“十佳班主任”、 “十佳育人标兵”、优秀共产党员，高考感动汉阳人物，她是Beplay为滚球而生 优秀共产党员王利平老师。

一、不忘初心——“敬业”是她对职业的朴实态度

追求梦想、不忘初心。从二十六年前站上讲台的那一刻起，她就告诉自己：班主任可能就是学生未来的一面镜子，优秀班主任的影响力会反射到学生未来的生活姿态和工作状态。她也因此要求自己，尊重自己的职业，关爱每一个学生，用为师者春风化雨般潜移默化的作用，去辐射和影响学生。

她为学生制定高中“奋斗蓝图”、“高三成长表”，为学生配制针对性营养餐（薄弱专题特训）。记得进入高三二轮复习后，班上一位叫杨子仪同学跟王老师说，她的离子推断题还不是很会做，特别是定量的。她听到这一情况后，连夜找题、筛题、编题、剪贴直到凌晨两点。第二天就呈现给杨子仪一份精致的专题训练题。

学生做、老师改、单独面授，教方法、讲技巧，班上几乎每一个同学都受到过她的专业“营养餐”。这“营养餐”背后，她所付出的，我们不得而知。但后来高考考入了北京邮电大学的杨子仪感慨地说：“三中最大的优点就是老师们都很敬业，而王老师又是这其中最典型的代表。感谢高三最后一年，让我成为她的学生”。也许就是最好的回答。

二、爱的传递——“奉献”是她对待学生的一贯作风

意大利著名作家亚米契斯的代表作《爱的教育》告诉我们，爱就是教育最好的手段。高中班主任所带的学生是从十五岁到十八岁，在这个人生最美、最黄金的成长时期，不仅是学知识这么简单的一件事，而是从心理、身体、思想不断长大的复杂的过程，班主任起到一个主导榜样的作用，引导学生心智发展。

她认为只要一个人有孝心、有良知、有一颗善良的心，无论他将来做什么，都是会对社会和周围的人带来温暖的人。她爱她的学生，她说：“我不仅仅是他们的知识引领者，也是他们生活的暖心人。”

记得15年春节前夕，学校门口的早餐店纷纷关门过年去了，只有高三年级仍然在补课。为了让学生能吃上早餐，她总是匆匆赶往很远的地方买早餐，又两只手满满地拎着热干面、包子、馒头和面窝赶回教室。补课期间天天如此。学生生病时，她及时送上板蓝根，消炎药；学生犯困时，课间送上一杯浓茶；学生备考用脑过度时，为每位学生送来“六个核桃”。一桩桩，一幕幕，她用爱的传递，使学生从内心感受到了温暖。学生发自内心地说：“我们的老师都这样了，我们拿什么条件不努力学习！”

三、匠心育人——“造势”是她深入调动学生的手段

     德国音乐家贝多芬曾说：卓越的人最大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不饶，直到取得最终的胜利。高三是一段艰苦卓绝的跋涉之旅，一定不会一帆风顺。她深切意识到班主任要引导学生正确面对挫折、坦然面对困难，并用顽强的意志战胜困难。

每天早上她进教室的第一个事情就是在黑板上写上一句话，与学生共勉。“不经过高温高压，普通的石墨永远成不了钻石。”“路途的漫长，人生的风霜，终会与毅力和自信化作生命的芬芳。”……一句句充满力量与温情的话语，就这样陪伴着学生，直到走进高考考场。

为了深入细致地做好学生的思想工作，她多次家访。曾经去过陈子杰家，商讨解决孩子迷恋网络的措施；也到过万莹家，了解孩子上课打瞌睡的根源，发动家长力量，确保孩子的睡眠；还去过夏宇峰家，了解到家庭因父亲的身体变故引起的小孩思想凝重，帮助孩子卸下思想包袱，轻装上阵，并默默地资助他。

为了让学生之间有一个互帮互助，互相学习交流的机会，她组织学生主讲一日知识小结，成立学生师徒对，实现生生互教。为了燃起同学们对学习的斗志，她鼓励同学们轮流写班级日志、每日一赠语。她还利用班会这一德育工作主阵地，评选优秀小组，举办“成人礼”，通过活动围绕培养学生良好的学习习惯、学习品质和增添学习动力来造势，为他们打好高考这一持久战当好加油站，当好后勤兵。

她有一双善于发现的眼，对学生的每一点进步及时发现，不断送上鼓励；对学生的困难了然于心，一次次给予帮助；她有一颗宽阔包容的心，对学生的缺点错误容得下，一次次给学生改正的机会。她还有一颗慈悲柔软的心，对学生低谷期的脆弱，细心呵护，给予温暖……。一年年繁琐而又辛苦的班主任工作，她却乐此不疲，有滋有味。

阳春布德泽，万物生光辉。她享受这给学生带来正向成长与完善的过程，更珍惜那一份份来自学生的尊重与信任。在这条充满希望与挑战的道路上，她将继续和她的学生们一起坚定地走下去！