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（通讯员 刘敏）上周三下午我们高三外语组邀请了李显晟、陈华、李继伟三位专家老师参与高三二轮复习研讨会，共同商议二轮复习计划，为我们后阶段的复习明确了方向，同时确定了更为高效的复习备考方案。

会议初始，备课组长刘敏老师提出了高三二轮复习的安排，强调了以专题复习、错题训练、小综合、大综合的复习路线，并简要介绍了此次去华师参与2015届二轮高考备考研讨会的精神和内容。其中重点介绍今年高考考纲的细微变化，考纲词汇由去年的3519个词汇增补到今年的3525个词汇；去年高考卷的听力、完型、完成句子难度系数较大，今年有关这几部分的难度系数有可能做出调整；建议听力部分平时多给学生训练真实的语境材料，善于捕捉信息部分的关键词；多项选择部分注重基础词汇及一词多义现象；完型填空近几年都是记叙文或夹叙夹议的文章，主题多是传达正能量的温情文章，注重考查语境中的行文逻辑，体会作者真实的情感，而不是单纯考词义辨析；阅读部分体裁多样，内容多关注民生、科技、文化、情感等，平时训练中要教给学生阅读技巧，并限时训练；完成句子部分凸显“语言+语法+语境”三维一体的命题理念，要求学生会正确分析句法结构，善于从错题中反思，彻底领悟出题意图，学会举一反三。作文部分一直延续近几年的半开放式话题，平时训练中多给学生优秀案例作文，让学生学会仿写，多背诵经典美句，丰富表达，并强调书写美观，字面工整。

随后，专家老师们针对二轮复习的安排提出了自己独到的见解和宝贵的意见。李显晟老师指出：1. 多留意考纲词汇中的小词及熟词生义现象。2. 做完型填空时，要体会作者的感情色彩，融入其中，方能理清思路。3. 阅读部分重点关注词义猜测题的解题技巧。4. 完成句子关注近几年没有考查到的盲点现象，比如情态动词的反义问句形式。5. 作文话题多关注民生和社会现象，多给优秀模板作文，多练习，开阔学生视野。

陈华老师指出：1 重点关注听力前5小题，该部分容易丢分并影响后面做题心情。2. 词汇部分根据各层次学生要进行反复巩固和梳理归纳，尤其是高频词汇的归纳总结。3. 在巩固基础知识的同时，学会解题技巧，通过一定量的专题有效训练，提升学生的综合语言运用能力。4. 不要盲目“刷题”，避免“高原反应”现象，即：题目做多了反而效果不明显甚至出现成绩倒退现象，这时要做好学生的心理疏导工作并指导做题技巧。

李继伟老师指出：1. 备课组一定要讲究团队合作，集体智慧结晶，创设研究氛围。2. 给学生的训练材料，要注重选材和加工处理，做到训练精细化、高效化。3 多选部分，要有完整语境意识，关注熟词生义现象。4. 完型、阅读材料要“精品化”，把握文章主旨大意，精准定位感情基调，学会明辨阅读干扰性选项。5 作文部分讲究布局，会“破题”，文章内容要有感而发，要有一定的思想深度，学会品鉴范文，做到“取长补短”。

最后，汪校长作出指示，并提出对我们的殷切期望，要求我们认真学习会议精神，群策群力，稳打稳扎，克服自身困难和不足，力争为创造2015届高考辉煌和三中持续发展贡献集体的力量！