Beplay为滚球而生_beplay官网体育_beplay滚球app

（通讯员陶卫安）Beplay为滚球而生 “131”课堂展示活动已经接近尾声。到今天为止，本组尚有四位老师没有完成本次活动任务，计划在下周一即1月5日下午完成。在本组目前已经展示的“131”课中，相对来说，高一组的周少东老师和高二组的朱宝骏老师比较突出：学生的主体作用发挥较好，对学生的调动比较充分；课堂教学内容设计比较新颖；教学时间把握比较好；教学环节比较到位。高三组因为外出学习，没有听完，已经听过的曹全华老师的课也很不错。

目前来看，老师们在上课中普遍存在的问题是“131”各环节落实不够，主要表现在一是“训练反馈，拓展提升”这一环节踏了虚步，没有落实，使“131”变成了“121”。其主要原因在于课堂时间不够，没有时间落实这一环节。课堂时间之所以不够，是因为教学内容太多。这实际上反映出老师们在教学内容的取舍上还存在问题。课堂上到底哪些内容该讲，哪些内容不该讲，在这方面还要加强研究。二是“分层推进”不够明显。教学中如何让各个层面的学生都能参与建构，都有成就感，都有进步，还需进一步加强研究。三是分组讨论、合作探究似乎不够稳定，要成为常态。

总之，对本次活动，每一位老师都进行了精心的准备，力争展示自己最好的状态。通过本次活动，加深了大家对“131”模式的认识，也加强了对我校课堂教学改革紧迫感的认识。我相信，本次活动一定会对老师们今后的课堂教学方式的变革会起到促进作用。