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  一、思想交流：

中国教育科学研究院副研究员韩立福说过：“今后课堂教学所面临的最大瓶颈，将是教师观念的深度转型问题。”故而我们倡导：

1、贵在思考：思想有多远，我们就能走多远。在长期的重复劳动中或许我们已经习惯，已经麻木，但课改大潮涌起，我们已经有了反思的平台，有了思考的材料，如果教师不在思考中改进教学，紧跟课改步伐，既享受不到创新的喜悦，也有可能落伍，或被边缘化。

2、贵在坚持：在转型过程中新旧更替是一个看不不见硝烟的博弈过程，坚持变革是艰难的，走回老路是容易的，从抵拒到接受，从接受到言说，从言说到行动，从粗糙到精致，是一个渐进的过程，要在坚持中见成效，在积累中见收获。

3、贵在等待：教育是慢的艺术，我们可曾“蹲”下来和学生说话？我们可曾切实地帮助过学生？，我们可曾耐心地等待过学生？在等待中一朵朵花定会绽放。

二、上周总结与表扬

1、高一年级学生诗歌朗诵比赛结果公布：一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，其中一等奖为：高一（2）班肖哲宇的《故乡的桥》；高一（5）叶婧云、张怡秋的《将进酒》；高一（8）刘晓希的《地之子》；高一（6）吴子敬的《乌江怀古》；高一（1）向琦、胡喆馨的《寄自高原》；高一（7）李昂、张旭辉、陈云轩、邹博元的《母亲，我叫钓鱼岛》。对上述学生以及辅导的语文教师特提出表扬。

2、上周徐杨、张奇志、蔡芳、李涵、周慧、曾庆洪、李剑利、吴琼玉、罗翠萍、付安平、冉卫华、高峰、张晓玲、郑洁、曹全华十五位老师主讲了“131课堂教学模式”公开课，师生反映良好，特提出表扬，希望其他学科和老师加大推广力度，力争本学期每位老师都主讲公开课。

3、生物学科四位老师进行了同课异构的教学实验，同讲《细胞核——系统的控制中心》一课，生物学科组内组织了听评课，组织了学科内的交流与反思。汪校长、刘校长、教务处和教科室各位主任、高一、高二生物老师一起组织了同课异构的研讨会，从理论与实践层面都进行了深度探讨与提升。

4、上周“一班一周一好课”评比结果：1班张晓玲老师的化学课、2班吴安老师的物理课、3班黎文玲老师的英语课、4班李涵老师的物理课、5班罗翠萍老师的生物课、6班付安平老师的生物课、7班赵高峰老师的语文课、8班何银华老师的语文课、9班饶艳老师的语文课、10班饶艳老师的语文课、11班郑巍老师的物理课、12班周慧老师的化学课、13班周慧教师的化学课，被学生评为本班本周的最佳课。

5、上周四进行了英语测试，董文韬教师命题，很辛苦！考试情况正常，特别是黎文玲教师所教班级的高分生和均分，何玲、郑洁老师所教班级的达标率都很好，成绩的取得是落实做得好的结果，特提出表扬。

6、本周五主题班会《同桌的你我他》，各班准备充分，主题鲜明，内容丰富，参与广泛，精彩不断。

三、本周工作安排

1、本周二区教科中心下校教学调研，请老师们作好准备。何银华老师8班第一节、杨振兴老师4班第一节、何玲老师10班第二节、陈继伟老师10班第一节、夏明老师11班第一节、姚诚娟老师13班第二节，向玲珑老师4班第二节，上述六位老师代表年级主讲公开课，希望各备课组大力支持，同组没课的老师必须参与听课评课，借此机会，提高年级整体课堂教学水平。（曾庆宇、胡四华负责）

2、各位班主任抓紧落实德育研讨会的论文。结合各班班风、学风建设的实践活动，提出有见解的论点，提供具体生动的事例作为论据，力争论文质量更上一层楼，力求受到好评。（盛柏桥、徐杨负责）

3、高一年级提升班顺利组建。特别感谢金飞、张奇志、吴琼玉、汪芳、姚雪五位教师对年级工作的大力支持。（曾庆宇、胡四华负责）

4、本周二下午第八节课，在三楼大会议室召开年级教师大会，请准时参加会议。（盛柏桥、徐杨负责）