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一、社团核心成员

监事会：张至鑫（高一 4班）

社长：张艺雯（高一 11班）

副社长：陈照耀（高一 2班）、陆子怡（高一 3班）、魏茗萱（高一 9班）

主任：陈屴则（高一 2班）

副主任：宋艾媛（高一 2班）、方子延（高一 10班）

各部门负责人共7人

指导老师：郭羽希

二、社团构成

①树洞密语：1、倾听倾诉者分享心事、吐露近期烦恼困惑等等，给予他们陪伴；2、解答倾诉者的困惑并给出建议。

人员要求：正能量、思维敏捷、情商高、耐心、心思细腻、心理素质较强

人数：2（负责人，男女生各一名）+12

②播种阳光：1、搜集张贴于宣传栏的心理健康知识资料；2、制作宣传海报。

人员要求：对电脑较为精通、周末及节假日时能使用电脑

人数：2（负责人，男女生各一名）+10

③头脑风暴：1、为每周社团活动内容出谋献策，并于周一提前至少一周上交拟定内容（上交给主任陈屴则）；2、提出、策划、组织寒暑假或小长假大型活动。

人员要求：想法新颖、有创意、细心、思维缜密、有一定的组织能力与上台发言经验

人数：1（负责人）+8

④门庭若市：1、收集同学们对本社的想法或建议；2、每次社团活动结束后与主任团、社长团及监事会探讨，针对同学们的需求一同提出总结方案；3、周末时将以上问题及相应解答总结成稿，提交给主任团。

人员要求：一定的总结能力、周末及节假日时能使用电脑

人数：1（负责人）+5

⑤欲将心事付瑶琴：必要时在社团活动中嵌入歌唱或舞蹈。

人员要求：擅长歌唱或舞蹈

人数：1（负责人）+3

⑥主任团：1、协助社长团及监事会制定每周及各大型社团活动内容计划方案；2、每周社团活动结束后，写出总结并制成word文字版，当周六之前上传群中；3、协助社长团及监事会安排、调整、审核各部门工作内容；4、社长团忙于学生会工作且无暇顾及社团时受监事会委托执行社长职权。

人员要求：1、在班级或年级暂未担任其他职位（心理委员除外）；2、周末及节假日时能使用电脑；3、有一定的组织能力及管理能力，有经验者（即担任过正或副班长者等）优先；4、语言组织能力、随机应变能力、心理素质较强。5、思维逻辑性强、有责任心。

人数：1（正）+2（副）

⑦社长团：1、制定每周及各大型社团活动内容计划方案；2、主持每周及今后大型社团活动；3、根据社员需求调整各部门工作。

人员：由高一年级学生会心理拓展部各副部长担任。

⑧监事会：监督并保障社团正常运行。

人员：由高一年级学生会心理拓展部分管主席张至鑫担任。

三、社团活动初步安排

（一）基本活动

1、每个月通过问卷调查（抽查），了解同学们的基本心理状况。各班心理委员总负责。

2、学生会及其他社团需要进行团体小游戏时需要向社员寻求帮助。

3、心理健康知识宣传：由“播种阳光”部门负责，分主题收集心理健康知识，内容言简意赅，先交由郭老师审核，后可制作传单和海报，但传单必须经宣传部审核后才可通过心理社团成员、心理委员等同学下发到各班。

4、节假日大型社团活动

内容：研究性学习、街头调查，对行人进行小采访，并做好相关记录。

目标：锻炼同学们的社交能力、沟通能力；若制成研究小课题并成功发表也许对自主招生有帮助。

（二）特色活动

1、心理健康测一测：搜索一些简短的心理测试，经负责人审核后，将链接发给指导老师审核，审核通过后，打印，贴于105教室的黑板上让同学们来做测试，并看解析，加深对自己的了解，在桌上留下留言本，同学自由写下结果或提出意见；

2、情绪漂流瓶：由“树洞密语”部门负责，准备几个不同颜色的瓶子，在瓶身上贴上它的用途外加举例，置于二楼走廊，在瓶子旁备若干便签纸，让同学们匿名写下自己的情绪事件，并放入对应的瓶子里，瓶子内的内容会替大家保密；

3、心理剧：以同学们普遍存在的心理现象、心理困惑为主题，编写剧本，并招募演员，排演心理剧，最后给主任审核。成熟的心理剧作品，可联系学校进行专业拍摄，剪辑成片，给各班播放；若学校有文艺演出机会，也可以作为舞台节目进行表演。